Automated Scoring of Constructed‐Response Science Items: Prospects and Obstacles     

Ou Lydia Liu  Chris Brew  John Blackmore  Libby Gerard  Jacquie Madhok  Marcia C. Linn 《Educational Measurement》2014,33(2):19-28

Content‐based automated scoring has been applied in a variety of science domains. However, many prior applications involved simplified scoring rubrics without considering rubrics representing multiple levels of understanding. This study tested a concept‐based scoring tool for content‐based scoring, c‐rater?, for four science items with rubrics aiming to differentiate among multiple levels of understanding. The items showed moderate to good agreement with human scores. The findings suggest that automated scoring has the potential to score constructed‐response items with complex scoring rubrics, but in its current design cannot replace human raters. This article discusses sources of disagreement and factors that could potentially improve the accuracy of concept‐based automated scoring.  相似文献   

维柯《新科学》的三个关键词     

冀志强 《唐山学院学报》2014,(5):25-27

在维柯的《新科学》中有三个关键词可以视为他所建立的这门新科学的理论支柱。这三个关键词是天神意旨、心头词典和诗性智慧。天神意旨是其新科学的理论背景,心头词典是其新科学的历史工具,诗性智慧是其新科学的核心成果。通过这三个关键词,可以从整体上更为深入地认识维柯所建立的新科学的历史地位和学术价值。同时,将这三个关键词结合起来整体思考,也可发现这其中有某些通常被人们所忽视的维度。  相似文献   

Toward an Ethical Rhetoric of the Digital Scientific Image: Learning From the Era When Science Met Photoshop     

Jonathan Buehl 《Technical Communication Quarterly》2014,23(3):184-206

Over the past two decades, scientific editors have attempted to correct “mistaken” assumptions about scientific images and to curb unethical image-manipulation practices. Reactions to the advent and abuse of image-adjustment software (such as Adobe Photoshop) reveal the complex relations among visual representations, scientific credibility, and epistemic rhetoric. Perelman and Olbrechts-Tyteca's model of argumentation provides a flexible system for understanding these relations and for teaching students to use scientific images ethically and effectively.  相似文献   

高职学生心理健康现状调查与分析     

杨晓燕 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(6):49-52

心理健康问题已成为影响大学生成才的重要因素,借鉴国内外学生心理健康的相关研究成果,在国内外成熟的心理测量量表的基础上,通过制定高职学生心理健康测量量表,对高职学生心理健康状况进行了试测和分析。将高职学生的心理健康问题归纳为自信心不足、人际关系不协调、自我调控失灵等三个方面。  相似文献   

我国天然气汽车产业发展现状与对策     

刘剀刈  李峰 《重庆职业技术学院学报》2011,(5):33-35

在世界各国采取节能减排行动的形势下,我国加快了清洁能源汽车的推广。发展天然气汽车产业对我国极其重要,未来国内外天然气汽车市场非常庞大,发展前景光明。我国汽车产业已形成了一定的国际竞争力,在未来的国际竞争中将获得更大的利益。虽然我国天然气汽车产业起步晚,但是起点高,有竞争力。为进一步发展天然气汽车产业,探索了发展我国天然气汽车的对策。  相似文献   

7413名“90后”职业院校新生心理健康状况调查     

伍翔 《深圳职业技术学院学报》2011,10(6):53-57

采用症状自评量表（SCL-90）对7490名深圳职业技术学院大学生心理健康教育,采用症状自评量表（SCL-90）对7490名大一学生进行心理健康普查,与全国大学生常模进行比较,对性别、生源地、家庭不同群体进行比较。结果显示我校大一学生心理健康状况整体良好,优于全国大学生常模;心理问题检出率为7．01％;强迫症状、人际关系敏感、敌对问题突出;女生的躯体化、强迫、抑郁、焦虑、恐怖症状比男生突出。农村生源与城市生源学生除了敌对,其他因子均差异非常显著;家庭不和谐学生心理问题比家庭和谐学生严重。应及时对大一学生开展心理健康普查,并有针对性地对开展心理健康教育和心理咨询服务,以提高90后高职大学生的心理健康水平。  相似文献   

教育研究中的系统科学进展与应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘菊  钟绍春  解月光 《远程教育杂志》2011,29(1)

系统科学作为教育研究的重要方法论,也是教学系统设计的理论基础之一.它虽然已经历了一般系统论、自组织理论、复杂性理论三个发展阶段,但就目前教育理论研究情况来看,系统科学思想方法的教育应用仍多停留在一般系统论的初级阶段,对系统科学的新近研究成果显得不够重视,尤其是有着丰富内涵与教育应用巨大潜力的自组织理论代表--耗散结构理论.随着后现代主义教育研究的深入,耗散结构理论已越来越多地受到课程研究领域专家的重视,相关研究成果初步显现.另外,数字化学习理论Connectivism新近获得了较大发展,它的主要观点正是耗散结构理论主要思想方法的重要体现.由此,我们相信在系统梳理系统科学自身发展状况的基础上,研究系统科学代表性观点的教育应用已显得十分必要.另外,积极吸纳耗散结构理论的思想观点去分析教学系统,有助于从教育研究方法论的角度审视教育的弊病,查找深层次原因,摸索规律,促进信息时代教育的新发展.  相似文献   

高校图书馆的卫生安全问题研究     

闫智勇  马晓丽 《深圳职业技术学院学报》2011,10(3):75-80

高校图书馆的图书资料、期刊报纸、台式电脑等物件,均存在一定量的多种细菌和有害物质,与这些物件关联的室内空气、工作台面及工作人员,均会受到污染.其污染又往往被忽视,这对读者尤其是工作人员的健康构成了潜在的危害.文章对高校图书馆馆内污染物的主要来源、种类及危害;工作人员常见的健康问题等进行了分析,提出卫生安全管理对策.首先,要确立高校图书馆卫生与健康文化理念,采取日常定期消毒措施,防控污染源,改善馆内卫生环境质量;其次,要培养读者良好的卫生借阅习惯,建立高校图书馆卫生防疫制度与馆员健康的保护制度.  相似文献   

大学生课外科技创新活动体系构建的探索与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

于洪杰  任峰  王星星 《中国现代教育装备》2011,(13):131-132

结合国外高校成功经验,阐述了如何构建大学生课外科技创新活动体系,为学生提供科技创新的学习实践平台,使其将所学理论知识进行实践综合与创造,培养其创新意识和创新精神,促进创新型工程人才的培养。  相似文献   

依托心理情景剧——拓展大学生心理健康教育第二课堂     

袁淑 《广东轻工职业技术学院学报》2011,10(2):59-61,67

本文探索了在大学生心理健康教育中依托心理情景剧为“第二课堂”的教育模式,从心理情景剧在我国的兴趣与发展入手,深入分析了心理情景剧的特征及应用模式,并对应用过程中的问题进行了思考。  相似文献